Ledelse er blevet afgørende, efter at ældrereformen er trådt ind i hverdagen i kommunerne.

Det er omdrejningspunktet i den nye bog 'Læringsledelse i fremtidens ældrepleje' af Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder og Anja Overgaard Thomassen, henholdsvis adjunkt og lektor ved Institut for Kultur og Læring på Aalborg Universitet. Begge forsker i læring, ledelse og organisatorisk kapacitetsopbygning.

De to forskere opfordrer ældreplejens ledere til at genopdage organisationens evne til at lære.

Ifølge en pressemeddelelse fra forlaget Dafolo har ældreplejen gennem mange år opbygget en stærk professionalisme og evne til at levere ydelser effektivt. Men forfatterne, Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder og Anja Overgaard Thomassen, mener, at udviklingen nu kræver en ny tilgang til ledelse.

"Vi er gode til at eksekvere – men vi har brug for at genopbygge organisationens evne til at lære. Læringsledelse handler om at flytte fokus fra styring og kontrol til samarbejde, refleksion og fælles udvikling," siger de i pressemeddelelsen.

I bogen beskrives læringsledelse som en praksis, hvor forandring ikke blot implementeres oppefra, men udvikles i fællesskab på tværs af fagligheder og niveauer. Ledelse handler, ifølge forfatterne, om at skabe rammer, hvor medarbejdere og organisation lærer sammen og løbende udvikler deres kapacitet til at håndtere komplekse vilkår.

Erfaringer fra praksis

Bogen bygger på samtaler med ledere fra Silkeborg, Horsens og Vesthimmerlands kommuner, der deler erfaringer med at skabe rum for læring, faglig udvikling og dømmekraft midt i en travl hverdag.

'Læringsledelse i fremtidens ældrepleje' tilbyder ikke færdige løsninger, men begreber og refleksioner, der kan støtte ledere i at håndtere forandringer og kompleksitet. Undervejs trækker forfatterne på filosoffen John Deweys tanker om, hvordan læring og forandring hænger uløseligt sammen i moderne velfærdsledelse.

Selv om bogen tager udgangspunkt i ældreplejen, vurderer forfatterne, at principperne for læringsledelse også er relevante i andre dele af den offentlige sektor, hvor reformer og styringskrav udfordrer organisationernes læringskultur.

Læringsledelse i fremtidens ældrepleje udkommer den 14. november på Dafolo Forlag.